Ao longo do ano várias práticas pedagógicas foram desenvolvidas na disciplina de Geografia na escola E.E “Comendador Toshimaro Kacuta”. Dentre elas vamos falar um pouco sobre os Cartazes produzidos sobre o Tema: As Florestas do Brasil.
As Florestas do Brasil foi tema proposto para o ano letivo dos alunos de 6ª série / 7° ano do ensino fundamental do Estado de São Paulo e os cartazes foram desenvolvidos com os alunos da 6ª série B período diurno.
Foto 1: Alunos 6ª série B
A escola Toshimaro esta localizada na zona rural da cidade de Guapiara e diferente de outras escolas do Estado sofre com a falta de alguns recursos importantes para o processo de aprendizagem, porém isso faz com que o corpo docente da escola tenha que se empenhar ainda mais e usar a criatividade para suprir tais dificuldades e poder alcançar seus objetivos.
As aulas sobre o tema foram expositivas e contaram também com recursos fotográficos para demonstrar as diferenças e a grande diversidade da vegetação existente no território brasileiro, assim como o uso de mapas para localizarmos tais vegetações (Caatinga Mata Atlântica, Floresta Amazônica, Cerrado, Pantanal e outros)
Para finalizar e concluir o tema os Cartazes foram desenvolvidos. Os matérias utilizados para a elaboração do trabalho partiram do seguinte principio: os alunos pertencem à zona rural e seus pais e responsáveis trabalham na agricultura e por esses motivos o contato com a natureza faz parte do cotidiano, logo, os matérias utilizados também devem pertencer a sua realidade, então foram utilizados, folhas, galhos, plantas, sementes e outros.
Foto 2: Alunas no processo de produção
“Os materiais curriculares serão mais ou menos eficazes à medida que permitam diferentes graus de leitura ou utilização. Isso justifica que esses recursos sejam os mais diversificáveis possíveis que ofereçam múltiplas possibilidades de utilização em função das necessidades de cada situação e momento” (ZABALA apud PCN – Geografia p. 134). Seguindo essa proposta os materiais utilizados pelos alunos contempla as necessidades da escola e também possibilitam que o objetivo seja alcançado.
Os alunos coletaram os matériais e trouxeram para a escola e através dos conhecimentos adquiridos nas aulas e a criatividade deles, puderam por em prática o que aprenderam em seus cartazes.
Imagem : Esquerda - Cerrado / Direita - Cerrado segundo os alunos.
A avaliação do trabalho foi positiva, pois os alunos conseguiram descrever as características básicas de cada vegetação: a forma das arvores, o clima, relevo, e outros… e essa foi à proposta do trabalho.
Enfim, essa foi uma das metodologias utilizadas no processo de aprendizagem, que deve ser feito sempre de forma criativa e libertária para que aluno e professor consigam juntos o objetivo principal da educação: O CONHECIMENTO…e que possam com ele reconhecer sua realidade e transformá-la.
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